Le 11 mars 2026, des élèves du lycée de l’Escaut ont visité le site Minakem de Beuvry-la-Forêt, spécialisé dans la synthèse de principes actifs pharmaceutiques. Ils ont découvert station d’épuration, laboratoires de R&D, pilote et ligne de production. Cette première immersion en industrie chimique renforce le lien école-entreprise et éclaire leurs choix d’orientation.
Archives mensuelles: mars 2026
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Le 21 mars, la Journée Portes Ouvertes « J’entre en Seconde » du Lycée de l’Escaut a permis aux collégiens et à leurs familles de découvrir la vie lycéenne, les laboratoires, les options et dispositifs d’accompagnement, grâce à l’engagement des équipes pédagogiques, des personnels, des élèves et des représentants de parents.
Les élèves de première option et spécialité théâtre du lycée de l’Escaut ont participé au Cabaret de Curiosités 2026 du Phénix, scène nationale de Valenciennes. Entre spectacles, exposition, conférence sur la création en temps de guerre, rencontres de professionnelles de la culture et restitution publique, cette immersion a conjugué pratique artistique, réflexion citoyenne et découverte de métiers.
Au lycée de l’Escaut, cinquante écodélégués ont participé à deux séances d’initiation à l’apiculture animées par des apiculteurs du Capep d’Anzin. Entre sensibilisation au frelon asiatique, découverte du rucher et fabrication de pièges, ce projet pédagogique encadré et sécurisé place la protection des abeilles et de la biodiversité au cœur de la vie de l’établissement.
Le lycée de l’Escaut a accueilli l’association Capital Filles pour un atelier de sensibilisation aux stéréotypes de genre auprès de lycéennes de Seconde, dans le cadre des Cordées de la Réussite. Cette action, articulant échanges et présentation du dispositif « marraine/filleule », vise à renforcer l’ambition et la confiance en soi des élèves dans leurs choix d’orientation.
En février, les élèves d’option théâtre du Lycée de l’Escaut ont collaboré avec la compagnie La Hurlante au Boulon autour du spectacle Entre les gouttes, consacré au passage à l’âge adulte. Ateliers, improvisations enregistrées et sortie de fabrique ont permis aux lycéen·ne·s de devenir acteur·ice·s et spectateur·ice·s complices d’une création en cours. Souhaitez-vous que j’adapte aussi ces textes avec une longueur spécifique (par exemple version courte pour Instagram uniquement photo + légende) ?