Olivier Stokowiec

Le lycée de l’Escaut a accueilli l’association Capital Filles pour un atelier de sensibilisation aux stéréotypes de genre auprès de lycéennes de Seconde, dans le cadre des Cordées de la Réussite. Cette action, articulant échanges et présentation du dispositif « marraine/filleule », vise à renforcer l’ambition et la confiance en soi des élèves dans leurs choix d’orientation.

En février, les élèves d’option théâtre du Lycée de l’Escaut ont collaboré avec la compagnie La Hurlante au Boulon autour du spectacle Entre les gouttes, consacré au passage à l’âge adulte. Ateliers, improvisations enregistrées et sortie de fabrique ont permis aux lycéen·ne·s de devenir acteur·ice·s et spectateur·ice·s complices d’une création en cours. Souhaitez-vous que j’adapte aussi ces textes avec une longueur spécifique (par exemple version courte pour Instagram uniquement photo + légende) ?

Le 11 mars 2026, au lycée Blaise-Pascal de Longuenesse, les boursiers 2025-2026 de l’Université des Métiers du Nucléaire ont reçu leurs attestations en présence d’Anne Jancovici, Présidente de l’UMN. Les étudiants du lycée de l’Escaut y ont été félicités pour la qualité de leurs prestations, aux côtés des familles et des entreprises partenaires.

Dans le cadre des Cordées de la Réussite, une vingtaine de lycéennes de Seconde du lycée de l’Escaut ont participé à un atelier animé par l’association Capital Filles. Elles y ont travaillé sur les stéréotypes de genre, découvert leurs impacts sur l’orientation et les carrières, et se sont vu proposer un futur mentorat « marraine / filleule ».

Dans le cadre du Projet Mirzakhani, le lycée de l’Escaut a accueilli des élèves de primaire d’Anzin pour une après‑midi de découvertes scientifiques. Accompagnés par trois professeurs de Physique‑Chimie, ils ont manipulé du matériel professionnel et réalisé des expériences, avec un objectif fort : encourager tous les élèves, notamment les filles, à envisager des études scientifiques, grâce à un partenariat durable entre écoles et lycée.

Dans le cadre d’un PEPS financé par la Région Hauts-de-France, les élèves de 2de10 option théâtre ont suivi 15 heures d’atelier « langages du corps » avec Volmir Cordeiro et Blanche Giraudon à l’Espace Pasolini. Ce travail a développé leur présence scénique, leur créativité et leur confiance en eux, grâce à un partenariat culturel exigeant et bienveillant.